《最后一头战象》读后感汇编15篇
认真读完一本著作后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的《最后一头战象》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《最后一头战象》读后感1这一段时间，我读了一本书，内容引人入胜，它就叫做《最后一头战象》。
主要内容：再一次搬运中，人们发现了最后一头战象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍贵的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。
印象深刻的情节：它已经五十多岁了，脖子歪的厉害，象嘴永远闭不拢，整天滴滴答答地淌着唾液；一条腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠；本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜；岁月风尘，两支象牙积了一层难看的黄渍。
感受：读完了这一本书后，我各种各样的感受不时地涌现出来。当我读到：“象鞍的中央有一个莲花状的坐垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。”时，我就立刻体会到了作家沈石溪那种出神入化的写作方法，体会到了作家各处的细节描写，如果让我写作文时，描写一个十分普通的物品时，我都不会像作家沈石溪这样，他用上的“莲花状”，“镶”，“缀”，“杏黄色”等词语，我在写作文时根本就不可能想得到。所以，我认为，在细节描写这一方面，我是应该好好地向著名作家们学习学习！当我读到：“经历了二十六个春夏秋冬风霜雨雪，虽然有些破旧了，却仍显得沉凝而又华贵。”这句话时，我从“仍显得”，“沉凝”，“华贵”这三个词语中体会到了作者用词的准确性，看到这句话后，我就有一种发自内心的对战象们的佩服，这前半句话，更能突出嘎羧对二十六个春夏秋冬前的事还记忆犹新，可见嘎羧还在对它的战友以及对往日与主人在一起并肩战斗的怀念。我想，这短短的一句话里，居然蕴含着如此复杂的情感，那我以后写作文时，就也要融入故事情节中去，设身处地地想，这样才能够写好文章。
《最后一头战象》读后感2本课是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。
课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
本课课文比较长。
对于六年级的学生而言，边读边思的习惯已经养成。
因此在教学中我设计先从整体入手，帮助学生理清课文脉络。
在整体感知课文后，让学生谈谈对嘎羧的印象，然后抓住重点语句重点研读，避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。
但从实际教学来看并不理想。
我抓住文中的几处重点语句做成幻灯片分别让学生体会嘎羧的怀旧、英勇、善良育忠诚等品质。
但一张张幻灯片的出现割裂了文章的衔接，使悲壮与感人之情大打折扣。
因此入情入境地朗读与想象也就无从谈起。
反思本课的教学，形式过于单调：扎重点语句——谈感悟——有感情地朗读。
使学生本该释放的情感遭到遏制，在教师一步步的牵引下之体会了文中的几句话而已，也难怪课堂上会如此沉闷。
我在深深惋惜的同时，也在不停地反思。
如何进行长文短教的教学
是否应重点抓住一处（如嘎羧在打洛江畔凭吊的那动人的一幕）进行透彻的研读，继而辐射全文：二十六年前是怎样的一幕
从而体会嘎羧的英勇。
在它知生命大限已至之际它为何这样做不去象冢而去百象冢
从而体会嘎羧的善良与忠诚……留给学生充足的时间去思考、去想象，去填补文中的空白。
也可采用读写结合的方法，让学生写一写。
这样既充分理解了课文，激发了情感，又使语文训练得以有效的落实。
《最后一头战象》读后感3《最后一头战象》是动物小说大王沈石溪的作品之一，也是我最喜欢的一本书。它在我们的语文书上曾经出现过，让我印象深刻，也让我对这本书爱不释手。
《最后一头战象》主要写了：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方，因为那里埋着他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，迎接死亡，它要永远的陪着它的战友们！
其中，我对“嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两只铁镐，在地上挖掘起来。土块翻松后，他又用鼻子把土坷垃清理出来，继续往下挖。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就要站在边上喘息一阵……”这一段话的印象很深刻，从中我也体会到了嘎羧是多么想跟自己的兄弟在一起，即使嘎羧的生命不到一两天了，可它还是要埋在曾经跟自己并肩作战的兄弟！它身上的精神，我们能做到的！
其实每个人的身上都有嘎羧那种精神：那是发生在三年级的时候，我被别人欺负了，她不顾自己的性命，跟那个人冲撞了起来，还对那人说：“你还有没有良心，欺负一个小妹妹算什么男人。”当时的我眼泪都要流下来了，还是她帮我擦了擦，那时我就发誓，跟她做一辈子的好姐妹！从此，我们两个成了好姐妹。每次我遇到了麻烦，她都会过来帮我解围。她从那时就开始把我当成她的亲妹妹来看待，什么事情都为我着想。从这开始，我们两个就相依为命，不管谁遇到了危险或者被难了，都要死守在她的墓前。
我们以后一定要多看看《最后一头战象》，说不定会给你带来很大的帮助。
《最后一头战象》读后感4说起象，大家一定会说：“大象又蠢又笨。”但看了著名的动物小说大王沈石溪写的《最后一头战象》后，改变了我对大象的看法。
解放前的西双版纳，傣族的最高领主叫召片领，他曾拥有一支威风凛凛的象兵。一九四三年，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，八十多头战象全部中弹倒地。战斗结束后，大家把阵亡的战象埋葬了，还立了一块碑：百象冢。人们意外地发现有一头公象还活着，名叫嘎羧。村民治好了它的伤，把它养了起来。作者到曼广弄寨插队落户时，嘎羧已经50多岁了，他自知生命期限已到，再次佩上象鞍，告别寨子，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场。最后在埋葬着战友们的“百象冢”挖了一个坑，把自己掩埋起来了。
读着读着……我的热泪不停地在眼眶中打转，我被深深地感动了！特别是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一起作战，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争；它可能也觉得，要跟 ……此处隐藏4494个字……问题。
《最后一头战象》这本书让我认识了许多动物知识和很多做人道理。也是我最爱读动物小说的原因。
《最后一头战象》读后感12大家都有自己喜爱的书，你读完这本书有什么感想呢？我来说说我的感想吧！我的书是最后一头是战象，请听我慢慢道来。
寒假，我利用闲暇时间看了这本《最后一头战象》，书中写了一头叫嘎骏的战象，书中讲了1943年我国战象和日寇在西双版纳打了一场仗，战争中，我方80头战象全都壮烈牺牲，人们为纪念这80头战象，就在洛江边挖了一个巨大的坑，把壮烈牺牲在战场上的战象埋在那里。在搬运尸体时，突然发现有一头活的战象，它叫嘎骏，故事就是这样由此开始的。
最后一头战象，这本书生动形象，描述着许多栩栩如生的人物形象，各种形象生动有趣，让我看了一遍又一遍不知厌倦。为什么这么说它呢？因为最后一头战象嘎琐让我感受到了象也具备多种感情，从最后这头老战象走进了以前打仗用的象冢，而没有走进自己归群时的象冢，我十分不明白，为什么嘎琐不走进自己归群时的象冢呢？后来才明白，原来是嘎琐对战象朋友深深的热爱，我深深地体会到了象的浓烈感情以及战象勇猛上前不畏困难的精神。
读到百象一起打仗时，和日本鬼子时，因为人多众势拼命往前冲啊冲，打的日本鬼子鬼哭狼嚎时，我我心中升起一股自豪感，读到最后日本鬼子没了，百象也只剩下一头，军队也没了，我内心十分悲痛。在读到嘎琐走进象冢时，我的心也变得十分肃静，内心凉风吹拂，感到无法说的难受。不知不觉就把这本书给读完了，故事中的细节也被我消化掉了。
到了那里，它想起了以前的辉煌，我明白了，他舍不得照顾爱护它村民的战友，他用这种方式表达了他对战友们的感激，我有很深的感悟。
我明白动物之间也有很深的感情，我们要爱护动物之间的感情。
一本我们喜欢的书就像一盏灯，照亮前方的路，一本我们喜欢的书就像一位老师，教我们学习知识。这就是我读这本最后一头是战象的读后感。
《最后一头战象》读后感13遇见猫狗尽力保护小鸡的是鸡妈妈的母爱，遇见狮子时上前拼命保护小狗崽的是狗妈妈的母爱。熊的母爱是怎样的呢？
傍晚，熊妈妈还没回来，小熊只能在树洞中央蜷缩着，等待她的妈妈回家。突然，一只金猫敏捷地窜出灌木丛，准备扑向小熊。于是我掏出枪，将金猫打死了，看小熊太危险，我就把它带回了家。但是，熊妈妈为了讨回把我认成妈妈的小熊，和我拼了命。最后，熊妈妈在受到豹子袭击时，把小熊牢牢地罩在自己身下……这是《最后一头战象》中的一段动人篇章，让我感受到了母爱的伟大。
每天清晨，万物还在沉睡时，妈妈就起来了，厨房不时会传来叮叮当当的炒菜声，妈妈在给我准备丰富的学习餐，用勤劳给我换来了一天的早动力。等我去上学了，妈妈又开启了勤劳模式，把衣服放进洗衣机，等洗完了，再用衣架把衣服都晾出去，接着，妈妈又开始了拖地……家里每天都是干干净净，井井有条，想必妈妈手上厚厚的茧皮就是不断地打扫、劳动磨出来的。
下午，妈妈早已给我准备好了点心，有时是蛋炒饭，有时是三明治，有时是肉包子，也有时是牛肉面，来迎接学习了一天的我，看见我那么认真地做作业，脸上总是充满欣慰的笑容。晚上，妈妈会帮我检查作业，如果有错，便会细心地为我辅导，她为我付出这么多，不都是为了我学习进步吗？
日复一日，年复一年，母亲在为这个家的琐碎家务的操劳中慢慢老去，天下的母亲有几个不是这样呢？
世界上的母爱是最伟大，母亲养育了我们，也是最温馨的爱。让我们珍惜母爱，用最好的人生状态去报达妈妈。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖！
《最后一头战象》读后感14今天，我们在老师的带领下，一起学习了课文《最后一头战象》。 课文讲的是1943年西双版纳的战象在打洛江畔和日寇打了一战，结果只有一头战象存活，这头战象叫做嘎羧。二十多年过去了，嘎羧已有五十多岁，它预感到自己的死期快到了，便披上象鞍，告别村庄，来到曾经浴血搏杀的战场，在同伴们的百象冢旁将自己埋葬了。读了这篇课文，我沉思了很久。 嘎羧临死前还要披上自己的象鞍，体现了它对辉煌过去的深深留念与回味。也表达出一头战象沉积在心中那深沉的感情，令我感概万分。 而嘎羧临死前，村里的男女老少都来为他送行。每个人泣不成声，还给嘎羧系纱巾、绑黑布。从中可以感受到人们对战象嘎羧已经有了难以割舍的感情，人们无法忘记他在战场上立下的汗马功劳。所以听说嘎羧要走时，大家都极度悲伤，因为他们把嘎羧当成了英雄。 嘎羧走时，并没有急着埋葬自己，而是来到打洛江畔，凝望着清波荡漾的江面。他一定又想起了二十六年前和同伴一起作战的情景。他发出了震耳欲聋的吼叫，似乎在呼唤着同伴们的名字...... 大象一般临死前都会到自己的象冢，而嘎羧没有，它和曾经并肩作战的同伴躺在了一起。看到这，我心潮腾涌。这样的深情，这仅仅只是一头战象吗？这是一位让人满怀敬佩的英雄！ 嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不安到重披战甲的英武，从重临旧地到安葬自己，我渐渐读懂了嘎羧的心。他忘不了这片曾经撒过热血的土地，忘不了曾经并肩作战的伙伴。这是一头战象的善良和忠诚！它虽然是一头象，却具有高尚的情怀。这值得我们细细品味，值得我们深深思索啊
《最后一头战象》读后感15读了《最后一头战象》这篇文章，令我回味无穷大象，在我的印象里就是一种庞大，憨厚的动物，可就是这么一种动物，竟然会有如此深的情感，它们的情比人类的情更真切长久。
这篇文章记叙了抗日战争中唯一一头幸存下来的大象嘎羧，被好心人带回了村庄生活，自己知道生命将要结束，就再次地将象鞍佩戴上，来到了和战友们一同作战过的打洛江畔，缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着光荣牺牲的战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，把自己庄严地埋了的故事。文章把嘎羧善良而又忠诚的高尚情怀描写的淋漓尽致。
大象不仅仅是作战的工具，它们也跟人一样，也会有感情。这地球上的所有生物都会死亡，可是嘎羧选择死亡的方式却让我震惊不已。它在感觉到自己将要死亡的时候，没有选择回到祖先留给它的神秘的象冢去，而是重新披上象鞍，独自走向埋着自己战友的“百象冢”，长眠在战友旁，与它们永远不分离。多么善良，多么忠诚的大象啊!
嘎羧心里在乎的，不是对功名的追求，也不是对自己战迹的骄傲自豪，而是和他并肩作战的战友们。所以，我们要珍惜一切来之不易的东西，不要轻易地将它们忽视。
嘎羧似乎比我们要早意识到这一点，因此，这二十六年来，它才一直保持着纯洁的心灵。
嘎羧站在岩石上，他也许是在呼唤着战友们的灵魂，也许在告诉战友们，自己对他们的深深思念，也许在告诉战友们，它也将来陪伴它们……这么悲壮，这样的深情，这仅仅就只是一头大象而已吗?不，这不仅仅只是一头大象，这是一位让人让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的大英雄!
我心里有一种说不出来的味道。嘎羧的一幕一幕浮现在我的脑海里。象的友情为什么比人类的友情更打动人?它们的友情竟然有这般力量!
我不禁深深感叹：动物都有如此高尚的情怀，我们人类是不是应该反省一下，有更深的感悟呢??
