【热门】活动计划模板集合10篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的活动计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动计划 篇1一、目标：
本学期，我校组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展，语文教研组活动方案。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
二、 本学期的教研主题：习惯校正，环节落实。
三、措施：
1．阅读教学：
1）三统一：统一学案，统一（集体）备课，统一进度。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效；学案设计分为教师版、学生版。做到精讲精练，讲练结合，从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。
2）探索以学为主的课堂教学新模式，推广“自动·互动·扩展”的导学法，提高学生学习语文的兴趣。
3）努力校正学生学习习惯，人人必备课堂笔记本、纠错本；
4）课堂练习，针对重点、考点，提前适应中考题型；实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。
5）构建“书香人生”，建议生均图书2——3本；每周开设一节阅读课，老师必须做好阅读指导，圈定书目，做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。
2．作文教学：
1）探索“写——改——评——议——修——选”作文六步教学法；并把作文教学的课件统一交学组存档；
2）各年级组统一使用作文学案；
3）作文建议实施学生互批互改，老师抽查并批改20%作文，并写出详细的作文评改记录，交附于统一装订的成册的作文封面；
4）每次作文选出3——5篇优秀作文，写出评语，打成电子稿上交学组；由学组统一推荐校报、校刊及校外报刊；
5）尝试以赛促学的方式，每学期建议举办或参加一项大型的赛事，提升语文学科的档次；
3．教研活动：
1）统一组织听评课，实施以评促教，以评促改；
2）两一次教研会，原则：简短、简洁、务实、高效；
3）组织1次大型活动。
4）积极参加校内外各项活动，及时了解中考最前沿信息；
4．周末作业：
1）每周一次，以16开纸为准，原则按进度精选精段阅读；要求评改，计算教案数；
2）周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读，从平时为备考做好准备；注意保存，以备复习，规划方案《语文教研组活动方案》。
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从何炳章主任的“嗜书如命，每天阅读，务成习惯，终生坚持”的理念中，我们得出几点启示：课外阅读不再是一种强加的任务，而是师生共同的学习需求；课外阅读不再是一种外显的学习模式，而是一种实实在在的生活方式。只有在一天天的阅读积累中，才能达成书香人生的理想。只有在一天天的阅读体验中，才能形成良好的阅读习惯。只有做到有着实实在在的阅读生活，才可能达成何先生所期望的每生每天阅读的最高境界和最终目标。
实验至今，我校教师积极探索着一些行之有效的方法，也在指导学生开展课外阅读上取得了一定的收获。在“虹小有效教学开放周”活动中，语文教研组将重点展示本组教师在引导学生进行课外阅读上的点滴做法和成果，以期得到专家们和庐阳区各校同仁的进一步指导。
一、活动目的：
通过本次活动，展示我校语文教师在指导学生课外阅读方面的做法及部分收获，在集中的研讨活动中，促进“课外阅读”课题研究的继续深入。
二、活动内容：
第一版块：二十分钟课外阅读课展示
我校将课外阅读课纳入班级课表，每周安排三节二十分钟的阅读课，为教师的阅读指导及学生的自主阅读提供了空间和时间。在这宝贵的二十分钟里，老师们或指导学生如何进行课外阅读，或组织学生进行读书交流，或在学生自主阅读的同时给以具体指点……形式多样的课外阅读课既创设了良好的阅读氛围，又给学生的课外阅读以必要的指引。
第二版块：课外阅读指导课例
学生的自主阅读由于年龄、阅历的限制，必然会产生困惑和问题，而教师必要的指导会给学生提供正确的方向。我校教师定期上课外阅读指导课，引导学生选择适合自己的课外读物，教给学生一些实用的阅读方法，帮助学生学习欣赏文学作品……一节节精彩的课外阅读指导课带给学生切合实际的帮助。
第三版块：教师讲坛
我校教师讲坛已成为特色教研活动之一，一期期讲坛带给大家的是一次次心灵的触动。本期我们将邀请三名语文教师走上讲坛，围绕她们在具体教学中如何培养每位学生每天坚持课外阅读的点滴做法展开交流，再一次点燃研讨激情，碰撞思维火花。
第四版块：专家、教师互动研讨
闭门造车无法适应发展的需要，我们的开放与展示就是期盼得到专家的指点和引领，期盼与同处教育一线的兄弟学校教师交流经验，取长补短，在提高理论水平的基础上不断改进我们的实践方法，力求让每一位学生爱上阅读，从阅读中获益。
三、活动安排：
时间：12月4日（周四） 下午2：00
地点：虹桥小学多媒体教室
具体安排：
时 间
内 容
地 点
负责人
2：00——2：20
每班开放二十分钟课外阅读课
各班教室
陶胜利
2：30——3：10
课外阅读课：《夏洛的网》
多媒体室
周晓华
3：20——4：10
教师讲坛：《让书香浸润校园 让经典陪伴童年》
主讲人：
孙莉《一年级每生每天阅读从培养兴趣开始》
张春芳《创立阅读小组形式，促每生每天阅读》
姚秀琼 《三读课外书》
多媒体室
周晓华
4：20——5：00
专家、教师互动研讨
多媒体室
张春芳
虹桥小学语文教研组
20xx。11。21。
活动计划 篇2今年四月是全国第xx个爱国卫生活动月，为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据区爱卫会有关文件精神，三城中心校积极开展了“第二十一个爱国卫生月”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体 ……此处隐藏7789个字……，增加对中国山川文化以及民族风俗的了解；更可以让他们更快更好地消除文化差异带来的跨文化交际冲突感，深切感受到学校对他们的人文关怀，最终可以提升他们对中国文化以及校本文化的认同感乃至归属感。
活动主题：
感受中国文化，体验民俗风情；知识与实践结合，关怀与成长共进。
活动形式：
每月一次课外社会活动，通过各种游戏的形式融入语言教学元素，提升语言的实际运用技能；在每一次的实践活动中贯穿中国文化和民族习俗讲解，拓展留学生的文化视野。
活动时间：
20xx年3月、4月、5月、6月，每个月一次，具体日期根据对外汉语教学安排而定。
3月活动主题——春暖花开，结伴同行，踏青畅游。
4月活动主题——烟雨朦胧，水乡岭南，印象岭南。
5月活动主题——国际都市，文化汇聚，魅力羊城。
6月活动主题——相识相知，成长感激，回忆珍藏。
活动对象：
53名尼日利亚留学生以及至少3名负责活动组织老师或者带队的老师。 活动预算：
每次活动计划每人花费150元.
活动安排以及注意事项：
每次活动前由对外汉语教研室制定详细活动方案以及行程安排，必要时联系旅行社协助游玩活动。
由于宗教和饮食习惯的差异，留学生在外出活动期间的餐饮问题应自行解决，也可在征得学生同意后统一用餐。
外出活动游玩需申请校车全程接送，外出活动前以及活动期间需要特别注意和强调学生的安全，在安全的前提下开展各项有意义的活动。
每次活动后学生应以作业的形式上交活动感想，活动组织者应该对活动进行总结。
活动计划 篇9一、活动宗旨
1、通过参加实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生关注生活、关注社会、关注未来。通过实践锻炼，丰富阅历，让学生逐步领悟生活的真谛和人生的价值，增进学校、家庭与社会的密切联系，增强学生的社会责任感和使命感。
2、通过参加实践活动，让学生接触自然，了解社会，培养独立或合作处事的能力、理论与实践相结合的能力、综合运用知识的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，热爱劳动和劳动人民，展示全体师生良好的精神风貌和优良校风。
二、组织机构
1、学校实践活动工作领导小组：
组长：z
组员：z
2、各班带队教师：
五（1）班 z
五（2）班 z
五（3）班 z
三、活动人员
认真核定参加活动的学生人数，其中男生 名，女生 名。合计 名。实践活动将以班级为单位组织进行，以班主任及任课教师组成班级实践活动领导小组，协助实践基地指导教师开展各项活动，负责日常的组织管理和维持纪律与秩序等工作。
四、活动地点
凤梧市未成年人素质教育校外实践基地，凤梧市千灯镇环镇路（大唐生态园西）。
五、活动时间
20xx年 3 月 29 日上午至 20xx年 3 月 31 日下午。
六、活动内容
序号 项目
1 陶艺
2 制扇
3 风筝（多米诺骨牌）
4 电子电路拼接
5 烧烤、包馄饨
6 五彩香包
7 走进大自然（无线电定向、参观等） （或彩泥画）
8 生活训练
9 电影、晚会
活动计划 篇10我休闲，我健康
少先队员们，快来吧！让我们利用暑假时间，发挥假日小队的作用，携手走进社会大课堂，积极参与社会实践。让我们过一个丰富而有意义的暑假。来吧！我已经等不及了，行动吧！
一，活动口号：
我休闲，我健康
二，活动时间：
7月5日——8月31日
三，活动对象：
全体少先队员
四，活动内容及要求：
1我看看
利用假日自行参观，考察1个有关宁波古代建筑物或有特色的风景点，了解1则有关宁波风俗的典故，对父母或小伙伴说说所见所闻（可拿起你的笔，拿起你的相机，摄象机让精彩的时刻成为永恒）。
相关活动："我眼中的家乡——宁波"作文，摄影作品，电脑小报，手抄报比赛
A活动主题：与"弘扬历史，爱我家乡"考察活动结合，根据自己的兴趣爱好开展活动笔写写自己的考察感受。
B活动过程：学生在家长带领下看看，游游。三，四年级以上队员可按假日小队为单位或独立进行参观，考察，并将活动情况及时记载到《假日小队活动手册》上。
C参赛形式：作文（一年级学生以绘画日记形式），摄影作品，电脑小报，手抄报均可参赛。
D注意事项：活动注意安全，懂得自我保护。
2，我学学
利用假日学一招休闲本领，如游泳，溜冰，转呼拉圈等。向自己的技能，体能进行挑战。（队员可利用假期，选择自己一直想学可还未掌握的一样休闲本领，好好酷一把）
活动要求：学会并熟练运用所学的本领，开学初学校大队部将举行"校园休闲吉尼斯"大赛，希望同学们好好准备，踊跃参加！
3，我玩玩
以心灵学习的方式体验，亲近大自然，玩一样自己最想玩的东西。真正还孩子一个玩玩，乐乐的假期。
相关活动："我与大自然亲密接触"标本制作大赛
A活动主题：在海边，农场，森林，果园，溪谷等地方，开展远足，登山，涉水，野炊，农作，越野，露营等活动，逐步建立起热爱自然，敬畏自然的思想，完善成长中的人格。当然也可参加各类有特色，有益处的夏令营活动。
B注意事项：要求由家长带领下开展活动。
C参赛形式：一至五年级学生动手制作标本，内容为植物，昆虫类。
4，学校开放活动
A图书馆开放时间：7月18日8：30——10：30
8月22日8：30——10：30
电脑室开放时间：7月6，7，8，9日2：00——4：00
8月1，2，3日8：30——10：30
B希望参加学生注意路上安全，提早回家需向负责老师请假。
5，说明
1，希望少先队员们自主选择各个活动，积极参与到社会大课堂中，认真体验，使暑期主题活动落到实处。
2，做好活动材料的积累，认真进行活动总结，仔细填写"暑期主题活动反馈表"。
3，有条件的少先队员可将自己的活动过程用摄像机拍摄下来（自己做主持人，介绍活动全过程），下学期将选送到学校"太阳风电视台"播出，并且进行评奖。
4，上交材料
各班主任于开学后上交以下材料：
学生暑期主题活动反馈表，班级暑期活动统计表（上传FTP），参赛作文（每班至少5篇），摄影作品（每班至少3份），电脑小报（每班至少3份），手抄报（每班至少3件），标本作品（每班至少3件）。
