校园读书节活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编整理的校园读书节活动方案,希望能够帮助到大家。
校园读书节活动方案1读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情,读书应重在平时,让读书成为习惯已是建设学习型社会、学习型校园的时代要求。读书对于全面落实素质教育,加强特殊学生的思想道德建设,提高我校教育教学质量,培养教师和学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。经研究,决定于20xx年3月29日至4月30日举办霞浦宏翔高级中学首届读书节,现将有关事项通知如下:
一、活动目标
为了丰富学生课余生活,进一步推进书香校园建设,营造浓厚的校园读书氛围,繁荣校园文化,激发全校师生读书的兴趣,提升师生审美情趣和人文底蕴,促进教师专业发展和学生健康和谐发展,建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态。
二、活动主题
今年读书节的活动主题为让读书成为习惯。
三、活动时间
20xx年3月29日-4月30日
四、活动领导小组及成员
组长:徐定军
副组长:张平生
成员:方永兴朱向阳黄新欧阳天涛马艳峰陈榕黄建军董希瀚卢丽榕徐建淋
五、活动安排
第一阶段:筹备策划阶段(3月21日-3月27日)
1、教务处根据学校当前总体情况,制定读书节活动方案。
2、教务处、团委、语文组、英语组搜集相关活动资料。
3、读书节活动内容研讨
第二阶段:宣传启动阶段(3月28日-3月29日)
1、挂出横幅,营造氛围(3月28日)
(1)书籍点亮人生,书香洋溢校园
--福建霞浦宏翔高级中学首届读书节
(2)沐浴书香,润泽人生
(3)让读书成为习惯
2、读书节活动启动仪式(时间:3月29日早升旗仪式后;地点:操场;朱向阳主持)
下面进行我校第一届读书节启动仪式:
张校长致辞:首届读书节活动并宣布读书节开幕。
第三阶段:组织实施阶段(3月29日-4月30日)
1、学生好书引领我成长现场作文竞赛
2、辩论赛
3、英语现场演讲比赛
4、朗诵比赛
5、政史地知识竞赛
6、文学名著阅读竞赛
第四阶段:评比表彰阶段
教务处总结比赛情况,汇总各项比赛成绩,对各项比赛优胜学生及指导教师给予奖励。
校园读书节活动方案2为营造书香校园,增强校园人文底蕴,从而提高素质教育的质量,我校将组织开展第四届校园读书节系列活动。
一、指导思想。
为学生成长构建一个理想的文化生态环境,进一步推进校园文化建设,激发读书热情,营造书香氛围,培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、 活动目的。
(一) 培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯;丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力;
(二)引导师生共同读书,与书为伴,以经典为友,与博览同行;拓展师生的知识视野,提高师生的内在素质与修养;
(三)以读书节系列活动为载体,增进藏汉学生之间、师生之间的学习交流,加强民族团结教育;
(四)推进书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
三、活动时间。
3月9日至4月8日。
四、活动主题。
诵读中外名篇、传承人生经典。
五、活动内容。
(一)推荐学生阅读书目及背诵篇章(语文教研组负责,3月11日前完成);
(二)推荐教师阅读书目(教务处负责,3月11日前完成);
(三)举行语文知识竞赛(教务处组织,语文教研组承办, 3月25日前进行);
(四)“书城进校园”活动(拟于4月1日前完成);
(五)举办读书笔记展评活动(教务处组织,语文教研组承办,拟于4月8日前完成);
(六)联系媒体报刊发表师生优秀作品(教务处负责)。
六、活动要求。
(一)提高认识,创新活动内容和形式,提高活动的实效性;
(二)图书馆按时开放,为师生借阅书籍提供便利;
(三)教师要身体力行,用自己的读书习惯潜移默化影响学生,培养学生良好的阅读习惯;
(四)语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各项读书活动。
校园读书节活动方案3读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高学生的综合素质,具有十分重要的意义。为了扎实推进我校第八届读书节活动,让让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话,为人生奠基;引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,从而享受学习的快乐、生活的快乐,让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段,特制定本方案。
一、活动主题
爱读书、会读书、读好书。
二、活动时间
20xx年4月1日——20xx年5月1日。
三、活动内容及安排
第一阶段:宣传启动阶段(4月1日—4月5日)
1、制定第八届校园读书节总体活动方案。
2、向全体学生发出读书倡议,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
3、选择阅读篇目,列出本届读书节读书推荐目录。
4、各班设立读书宣传栏(板报),营造书香班级。
第二阶段:开展实施阶段(4月6日—4月25日)
1、各班自行设计本班读书节方案,开展有特色的读书活动,并在活动结束时做好总结。
2、各班应充分利用好早读及课外时间,开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
3、开一节“寻找一本好书”主题班会,让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。
4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动,将班级的书柜丰富起来,并做好图书借阅登记工作,保证孩子们有足够的好书可读。
5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读,在书香中成长”学生阅读交流活动(以班级为单位)。
6、学生撰写读书心得,并装订成册。
第三阶段:总结表彰(4月26日—5月1日)
1、在三年级开展“我爱背古诗”读书知识竞赛活动。
2、其余年级开 ……此处隐藏17813个字……,选择与所参加的读书活动相符的主题;(2)遵照网页上的介绍,准确填写个人注册信息;(3)认真阅读竞赛题,并按提示和要求答题;(4)确认答题完毕后,点击“发送”按钮,将答卷发出;(5)务必在规定的答题日期内发出答卷,过期答卷无效;(6)参赛者必须使用真实的个人信息,每期竞赛题每人限答一次。
4、“家庭·亲子”教育论坛:为继续深入开展社会主义荣辱观的实践活动,努力构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络,学校举办校园“家庭·亲子”教育论坛,采取征集、评选家教优秀论文、优秀家教案例等形式,拓宽社会主义荣辱观教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、作者、联系电话,“论文”或“案例”,同时发送到:wysxxx@163.com,届时视数量和质量评选一、二、三等奖,并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。
5、征集、评选优秀德育论文:教师们在工作实践中积累了大量成功经验,为总结交流德育工作新经验,学校在全校教师中征集“优秀德育论文”,题目自拟,字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文,届时将评选一、二、三等奖,获奖作品收入“武夷山实验小学优秀德育论文集” 并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。
6、凡送交的文稿一律用A4纸,题目用黑体小二号字,校名、班级、作者姓名、指导教师、手机号码用五号字,正文用仿宋四号字打印,并将文稿发送到学校德育德育处邮箱:wysxxx@163.com
德育处
校园读书节活动方案14一、活动目的:阅读是获取知识的重要手段,是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能,阅读可以提高个人素质,书中有宝贝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读,一个国家一个民族要自立于世界之林离不开阅读,社会要科学地发展离不开阅读,关心国家的未来仍至人类的未来就必须关注阅读。好的书籍是人类最贵重的珍宝。为了努力营造读书氛围,缔造书香校园,激发学生的读书兴趣,让学生与好书做伴,养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯,陶冶情操,为学生个性的和谐发展积淀深厚的文化内涵。同时可增加学生的知识技能,提高文化素质,进而更把读书变为每个学生今后的自觉行为,特制订本活动方案。
二、活动主题:青春书为伴;让书香伴随梅香;让名家走进心灵;“与书籍结伴而行”;
三、活动标语:
1、读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。
2、读经典的书,就开阔了精神的视野。
3、读流行的书,就走在了时代的前列。
4、读实用的书,就架设了生活的桥梁。
四、工作人员:
1、领导小组成员:XXXXXX
2、成员:全体班主任
五、活动时间:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整个寒假
六、参加对象:高一、高二、高三全体学生
七、活动流程:
(一)第一阶段组织发动:xxxx年1月1日至5日
各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作,要向学生说明本次寒假读书活动的必要性及重要性,阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法,适当介绍他们的成功经验。努力打造书香氛围,争创书香班级。
(二)第二阶段选书荐书:xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各种资源,自选或互荐新书。要切合每位学生的实际情况挑选一本最适合自己的书籍。特别说明的是对学生帮助不大的、无用的甚至有害的书籍不要挑选,严禁阅读宣扬迷信、黄色、游戏等不健康的书目。学生可以挑选名著类、文学类、中外小说类;社会科学类中的军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理;自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三学生以教学类为主,高一、高二书籍种类不限,但仍主要以上面给出的大纲为准。
(三)第三阶段购书买书:假期中
各班在期末大考结束后统计好学生购书计划,此处由班主任把关负责,去除不适合学生的书籍,然后由学生在假期中自己购买。购买时请注意尽量做到买正规出版社出版的书,最好进新华书店购买,书店中新书品种多、质量好,不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。
(四)第四阶段撰写读后感:假期中
学生购书后在假期中完成阅读,并在书籍里面附上推荐本书籍的理由及读后感,在最后写上某某届某某班学生姓名,以上均为电脑打印稿,再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置;读后感录入电脑,作为电子文档,开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推荐文稿。
(五)第五阶段收书、报销:开学后
由各班主任老师把假期中的学生新购书及粘好的读后感收上来,上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票,由各班直接到会计处报销。
八、奖项设置:设置个人奖、团体奖若干,经评比后在校园网上公布,给予适当的奖励。
校园读书节活动方案15一、活动意义:
1、激发学生阅读兴趣;提高学生阅读积极性;提升学生读书质量效果
2、开拓学生的思维,培养创新意识,增强勇气与自信;
3、力图通过此次活动,营造出更加浓郁的书香校园氛围。
二、活动口号:
好读书,读好书,读整本书!
三、活动时间:
12月1日—12月31日,布场时间待定。
四、活动地点:
分布:三年级在前楼花园广场
四年级东操场绿化带,五年级在后楼花园广场。
五、参加对象:
3-5年级同学。班主任,副班主任,语文老师。
拍照,上传信息:王波
六、活动筹备:
1、教研组长统筹,在语文老师的带领下组织学生搜集整理:针对本年级学生已读书目,在读书目,和想读的书目,针对书名,作者,主要情节,人物形象,文学常识等,适合学生年龄特点的题型,如选择题,判断题,谜语等,建立年级题库,每年级100-150题。注意题目难易程度比例约为为4:6。计划出题范围为每年级3-4本经典书目,输入服务器,保存电子稿。
2、教导处提供彩色纸张,教研组长统筹本年级语文教师打印题目,后勤组布展。
3、语文老师组织学生答题,批改,学生作答参赛。
4、班主任老师在当天对学生进行安全教育,各年级各班设题目组织人员3-4名负责现场服务,活动结束后要清理场地。
3、副班主任协助班主任维持纪律,组织带领学生有序参与答题。
七、奖项设置:
1、每班抽取一等奖5名,二等奖15名,奖品待定。
2、语文老师决定参赛和评奖形式。
八、后续阶段:
1、针对读书猜谜活动,语文老师指导学生写活动日记,记录活动体验和收获。每班择优至少上报1篇,以班级命名1月8日前保存到服务器“读书猜谜活动”文件夹内 。
2、活动结束后,引导学生认真阅读书籍,争取下次活动取得好成绩。