小学教学计划集合15篇
时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,请一起努力,写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的小学教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学教学计划1一、复习的原则
1、遵循《纲要》和《课标》,立足于语文课本,对本册应掌握的知识进行梳理归纳,查漏补缺。
2、注重落实双基,形式多样,不增加学生家长过重的负担,真正提高复习课的质量。
3、总结学习方法,为学生的终生学习打好基础。
4、巩固良好的学习习惯,培养学生的考试能力。
5、让学生感受到学习的乐趣。
二、复习内容及目标
(一)、汉语拼音:能熟练的拼读音节,借助汉语拼音说好普通话,认识生字并进行阅读。能看拼音写出词语。
(二)、识字:
1、认识本册生字,读准字音,认清字形。
2、掌握多音字的发音,并能在不同的语言环境中辨别运用。
(三)写字:
1、正确书写,区别形近字和同音字。
2、书写规范,笔顺笔画正确;书写美观,笔画位置到位,写好写快。
3、认识本册的基本笔画和偏旁部首,知道这些偏旁所表示的意思,并能写出有这些偏旁的字。
(四)、词句:
1、进行词句的积累。
2、能找出近义词和反义词。
3、进行偏正短语和数量词的词语搭配。
4、能用指定的词语写一句完整通顺的话,知道一句完整的句子最后有:相应的标点符号。
(五)、阅读积累
1、熟读本册全部课文。
2、流利地背诵本册要求背诵的课文,并能按要求默写。
3、引导学生继续课外阅读,巩固课外阅读的好习惯。
(六)、写话
1、能看图写出至少一句意思清楚,完整通顺的句子。
2、能根据要求写一句自己的感受,意思基本清楚。
(七)口语交际
在所有语文活动中能大方自如的与老师同学交流,声音洪亮,表达清楚,有礼貌。
三、复习形式
1、再次组织学生认真阅读教材,熟悉语文书。
2、在阅读教材的同时将生字滚动复习,有出现的问题率较高的生字在后面的听写中滚动出现。
3、与学生一道整理学习要点和难点,指导学生相互交流容易出错的地方,总结归纳学习方法,讨论怎样可以克服这些困难。
4、师生共同总结,抓实保底目标,对达成情况高于保底目标的学生给与鼓励。
5、带领学生一起自检自评要认识的字和需要背诵的课文,完成过程性评价并详细登记。
6、教师指导练习统一试卷和老师归纳出的复习题,并做好出现问题的记载。总结出具有共性的问题,全班讲解辅导。
四、学困生工作
1、采用一帮一的形式,让学生带动学生,不让学困生感到过重的心理负担。
2、总结学困生常出现的问题,对问题进行分析,并进行强化训练。
五、习惯的培养
1、认真读题审题的习惯:在练习和考试中训练学生自己读题,理解题意,弄懂题目要让我们做什么。
2、认真仔细检查的习惯:养成完成作业后自己手指着题,小声地读出声音来检查。
六、时间安排
1、认真阅读教材,学生进行自检自查,对识字情况和阅读背诵情况在小组中进行检查,登记。(10课时)
2、分板块对知识点进行归纳整理,指导学生综合运用,在练习中解决常出现的问题。(7课时)
3、试卷练习,对考试技巧进行训练,熟悉考试流程。(2课时)
4、试卷评讲,改错(2课时)
5、机动时间调整补充(2课时)
小学教学计划2一、明确指导思想:
《数学课程标准》是教学基础。
1、根据儿童发展的生理和心理特点,培养学生独立探索的能力。关注学生已有的知识和生活经验,为学生提供熟悉的场景,帮助学生理解数学知识。
2.增加与实际生活相关的内容,让学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切关系。
3.注意选择对孩子充满兴趣的学习材料和活动,激发学生的学习兴趣,获得愉快的数学学习体验。
4.注重引导学生自主探索、合作交流,让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。
5.把握教学要求,促进学生发展,适当改进评价学生的方法,如建立“精彩语录”让学生在课堂上发言。
二、确立教学目标:
(a)知识和技能:
1.使学生能熟练地数出20以内的物体数,区分哪些是哪些,掌握数字的顺序和大小,掌握10以内数字的构成,从0到20读写数字。
2.初步了解加减的含义和加减公式中各部分的名称,初步了解加减的关系,熟练计算10以内的一位数加减。
3.根据加减法的含义和算法,学会解决一些简单的实际问题。
4.知道了符号""、""和"=",我们就用这些符号来表示数字的大小。
5、直观理解长方体、正方体、圆柱体、球体、长方形、正方形、三角形、圆形。
6、初步了解分类方法,简单分类。
7、初步了解钟表,会知道整点半小时。
(二)流程和方法:
1、能运用生活经验,解释相关数学信息,学会用具体数据描述现实生活中的简单现象。
2.在老师的帮助下,学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
3.体验从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切关系,感受数学在日常生活中的作用。
4.明白同一个问题有不同的解决方法,有和同学合作解决问题的经验。
5.学会表达问题解决的一般过程和结果。
(3)情感、态度和价值观:
1.在别人的鼓励和帮助下,对吗
身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在旁人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4、在旁人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、采取相应措施:
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不 ……此处隐藏13501个字……到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教育和情商培养,让围棋对孩子的良好影响立体化。
6、教学方法得当。充分利用教材配套的趣味教具,对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。
每个教学环节,力求连贯、紧凑,时间分配合理,提高课堂教学艺术。
7、不断提高课堂教学艺术。
教学中,教态亲切大方。正确使用围棋专业术语,语言准确、简练、生动,精神饱满,对学生既严格要求,又热情鼓励。
(三)作业批改
根据总讲义要求,重视精选作业内容,认真批改,及时获得反馈信息,利于改进教学。
(四)辅导
1、结合课堂教学开展课外活动,建立20个情商培养目标的小标兵评选机制,带动学生的兴趣、活跃学生的学习氛围。开发智力,培养能力。
2、课后可安排时间个别辅导。要根据具体情况,因材施教,培养尖子,帮助学困生,提高教学综合质量。
(五)晋级考试
考试是了解学生学习情况,检查教学效果,督促学生学习的重要手段。
1、注意平时考查,及时了解学生的学习情况,发现教学中的问题,不断改进和提高教学水平。平时考查包括:课堂提问、对弈、作业等。
2、认真阅卷,考试后作出全面的质量分析和试卷分析,并进行讲评。对考试中反映出的问题,归类整理,找出原因,以作为改进以后教学的参考。
3、引导学生科学对待晋级考试,树立更长远学习目标。
(六)课时安排
本学期共16次课。
小学教学计划14根据上级疫情防控要求,为保障师生安全和健康,最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响,我校自3月21日开始,学生暂缓入校,全面开启线上教学。为了丰富学生居家学习生活,确保“停课不停教、停课不停学”,我校特制定《XXX小学线上教学实施方案》,具体安排如下:
01线上教学时间
本次线上教学从3月21日开始,结束时间另行通知。周一—周五上课,双休日正常休息。
02线上教学形式
1、通过微信群、钉钉群和QQ在线等多种方式开展线上教学,任课教师要对学生的听课情况进行指导、评价,在线答疑,及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
2、通过“国家中小学网络教育云平台”、“国家教育资源公共服务平台”、“学习强国平台”、中国教育电视台“同上一堂课”、“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台等多种形式推送学习资源。根据不同教学任务,选择最合适的教学平台和资源,加工整合,进行教学。
03教师线上教学要求
1、按计划稳步进行教学,高质量完成授课任务。结合以往线上教学的工作经验,扎实有效地开展好本次线上教学活动,各个环节要抓细抓实。
2、开齐开全课程,灵活制作课程表,合理安排作息,严格把握好教学进度,严禁超标准、超难度、超负荷教学。按照现有教学计划,做好教学工作调整方案,采取有效措施,确保线上与线下教学实质等效。
3、严控线上教学时间,每节网课20—30分钟,尤其是低年段,可控制在15—20分钟;上午3节网课、下午3节网课,每天网上学习时间不超过2。5小时。师生尽量用电视/电脑/平板,尽量避免长时间使用手机上网课。要增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意师生用眼健康。
4、控制作业量。各班要根据线上学习实际,科学设计作业形式和内容,布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
5、授课时仪表整洁,着装得体,举止文明,以身作则。注重与学生沟通交流,上好一堂生活课、自然课和家国情怀课,关爱学生身心健康,培养学生热爱生活、热爱生命的情感态度和勇于面对困难的价值观,同时通过适当方式调整自己的身心状态。
6、建议把班级学生分组进行管理。要特别关注班里学困生的学习,不放弃任何一名学生。
7、保证学生每天一小时的体育锻炼和一小时的“宅家阅读”。每天两次的眼保健操和大课间活动要保证。
8、各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具体学生具体对待,兼顾每一位学生,特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生,综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
9、各任课教师要充分开发自己的教学资源,积极主动地创新教学方式,利用图片、小视频或推送微课等形式开展教学活动,丰富学生的学习生活。
10、根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学,网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程,延长提交作业时间,对确实无法实现线上学习的学生,提供适当的线下学习材料。
04学生线上学习要求
1、每天参与线上学习,课堂上认真听讲,思考,积极发言,做好学习笔记。线上学习过程中不闲聊,不乱发言,不乱刷屏。
2、及时下载相关学科的学习资料并按要求认真完成。
3、对于讲评过的作业,及时进行订正。
4、根据课程表、教学计划、学习计划关注教师上课时间,提前做好准备,准时上课。
05给家长的几点建议
1、关注班级群消息,及时转告孩子老师的学习要求。
2、提供必要的电子设备,保证孩子能够完成在线学习。
3、督促孩子及时完成每日学习任务,帮助孩子提交作业。
4、适当对孩子的学习予以指导;监督孩子每天的上网学习时间,杜绝孩子不健康上网。
06线上教学领导小组
学校成立线上教育教学工作领导小组,由校长任组长,教务处、科年组长为小组成员,负责学校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。科学制定措施,加强对各班级、各学科在线教学的过程监控、教师教学质量评价和学生学习效果评价,注重痕迹管理,做到每周评价一次,发现问题及时处理。
组长:XXX
职责:全面领导“线上教学”工作。
副组长:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
小学教学计划15为进一步深化小学语文“三备二磨”有效教学的实践研究,进一步发挥名优骨干教师的示范引领作用,营造全镇学校的语文教研氛围,打造一支精良的教育团队,制定三备二磨的计划如下:
一、成立组织
联合校根据学校实际情况,组建了磨课团队。教研员担任组长,抽取在市县获得教学能手或优质课的老师为成员的磨课团队。
二、组织学习
1、x月x日学习相主任;
三、活动安排
1、x月x日,召开预备会议,研讨关于问题确立的问题及教师讲课的课题。
2、x月x日,召开第二次会议,研讨第一备课中的问题,确立第二次备课;
3、x月x日,第一打磨;
4、x月x日,第二次备课
5、x月x日上课观课
6、x月x日第二轮打磨
7、x月x日第三次备课