【精品】学期教学工作计划范文汇总五篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的学期教学工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学期教学工作计划 篇1一、教育教学方面:
本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习,在各个方面都有了较大地提高,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展,根据我班孩子的年龄特征和实际情况,特制定计划如下:
认真备好每一节活动,钻研学习有关的资料,力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境,精心做好材料的准备,使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识,做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索,最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与,提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非智力因素的培养,培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;捕捉幼儿生活中的教学契机,细致观察每位幼儿能力特点及表现,随时调整自己的教育策略,注意幼儿之间存在的个别差异,集体、小组、个别教学灵活进行,保证全班孩子的全面发展。
语言领域:学习有条理地叙述,培养幼儿的观察力和思维能力,学习“有……还有……”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力,扮演角色朗诵诗歌,感受语言形式美,了解节日文化,发展语言联想能力,提高语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题,计划每月学习两个主题分四个月完成。
艺术领域:能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲,根据音乐节奏进行歌词替换游戏,并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美,并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱,并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法,感受动手制作的快乐,并大胆尝试重新组合的乐趣,会运用多种材料进行制作,感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题,第二个和第三个主题计划各用三周完成,其他的主题各用两周完成,计划四个月完成。
社会领域:了解家,热爱家,培养对家的责任感。认识社区,热爱社区,培养社会服务意识。做勇敢、诚实的好孩子,培养良好品质。学习与人交往,共同分享快乐,懂得互相谦让,学会与同伴合作,培养理解、关心、爱护他人,为他人着想的品质。本书共有七个主题,前三个主题各用一个月时间学习,后三个主题用一个月时间学习,计划四个月完成。
奥福音乐活动:奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程,在学期初,我会认真参加课前培训,钻研教材,根据四季变化和时令节日的到来,力争为孩子创设良好的情境,以丰富的体验、深度的探索为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中,挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中,孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教学,灵活孩子的肢体及心灵,为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。
本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置,听辨高低旋律变化,感应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器:长笛和双簧管,学习用乐器演奏各种音色,并进行合奏练习。感应一些固定的曲式,认识连音线、小节线、终止线,学习角色扮演,并根据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题,每月学习一个主题分四个月完成。
二、保育工作方面:
1.根据幼儿园“一月一个好习惯”活动计划,配合班主任和保育老师培养幼儿良好的常规,会使用礼貌用语,主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手,并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯,做到安静就餐,不挑食,不浪费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或做安静游戏,并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。
2.与班主任和保育老师团结合作,积极主动创设健康卫生的班级环境,严格根据一日消毒制度执行,做好室内通风、做到教室无杂物,厕所无异味,休息室整洁干净,透气。
3.户外活动中配合保育员做好护理工作,及时给幼儿更换衣物.秋天的天气变化较大,为幼儿及时增减衣物,同时教会幼儿简单的穿脱衣物、整理自己的床铺等。
三、安全工作方面:
1.认真做好晨(午)检工作:首先要清点幼儿人数,然后检查幼儿手脸是否干净,指甲是否剪短,精神状况是否良好,有无携带危险品入园。是否有人带药,把药妥善收好,最后做好晨(午)检记录。
2.教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。
3.加强一日活动各个环节的管理,必须做到四勤:“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,认真填写交班内容,发现问题汇报,妥善处理。
四、家长工作方面:
1.在学期初召开“家长座谈会”,向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排,使家长对本学期的工作做到心中有数
学期教学工作计划 篇2本学期,我班将认真贯彻好学前工作计划,把学前工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。
一、班级情况分析:
本班幼儿17名,其中,男孩9名,女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。”
二、保育方面:
1、重点抓好养成习惯
一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、把幼儿的能力培养作为重点
能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。
3、生活卫生常识
(1)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
(2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。
(3)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
4、安全常识
(1)不玩危险游 ……此处隐藏8366个字……/p>
关于上课的具体要求如下:
1.教师应严格按课表上课,不得上课迟到或提前下课;不得私自调课、停课或擅自改上自习课,因公出差要调整好自己的课程,并将调课结果报教导处审批;上课时不得玩游戏、干私活或干其他与教学无关的事;正课不得上自习或自习课无人上,否则将视为教学事故按照教学事故处理办法处理。
2.教师在上课前要关闭通讯工具预备铃响时,要在教室门口等候。
3.课堂教学要目标明确,内容正确,重点突出,难点清晰,板书工整,语言规范,使用普通话,例题教学、演示实验规范到位,课堂环节设置合理。
4.坚持“以生为本”的理念,创设民主和谐的课堂学习气氛,公平对待每位学生,帮助其建立自信。
5.教学方法、手段择宜而用,提倡启发式、讨论式教学,提倡使用多媒体辅助教学,但要注重必要性和实效性,不能让其代替学生的思维或教师的板书。
6.课堂提问要做到:
(1)事先有设计,问题具有启发性和思维空间。
(2)问题的设计要坚持起点适中,有梯度,让各层次的学生都能够思考并回答,真正实现分层教学。
(3)注意保护学生回答问题的积极性,并鼓励学生提出问题。
(4)学生回答问题时,注重学生表达能力的培养要有意识培养学生语言表述的规范和严谨,以及对学科术语的准确使用。
7.对难点问题的处理方法要设计合理,充分发挥学生间的交流和帮带作用,不求一步到位。对重点问题的解决、主干知识的梳理,要反复多练,逐一过关。
8.规范学生的上课行为,指导坐立行走及书写、朗读的姿势,教给学生学记笔记的方法,养成及时记课堂笔记的好习惯。
9.对于学生在课堂的表现情况做好记录,做好过程评价,及时填写学生质量评价手册。
(3)、提高作业训练的层次性 (教研组长负责)
作业是学生消化、巩固课堂内容的重要过程;作业可以反馈学生出现的问题,便于教师及时改进教学、弥补漏洞,并能有针对性地对学生进行指导。
①.每节课的作业编制要有计划,有明确目的,使学生感受到做作业的收获。作业要精心选择和设计典型、有针对性,要既能满足不同层次学生的个性需要,又能举一反三。作业内容要从单一走向综合:体现基础性、层次性、趣味性、探究性、开放性、实践性;作业形式要由封闭走向开放:实现书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合,杜绝布置重复性、机械性作业。
②.用笔要求:语文和其他科任作业:一二年级用铅笔,三至六年级用钢笔,不提倡学生用圆珠笔;数学:三下至六年级用钢笔。(注:钢笔水要用蓝黑色,作图可以用铅笔)
③.学生作业本要报皮进行保护,本皮姓名等书写工整,不得乱画;学生作业教师要有统一的格式要求:留天、留地,留两边,让学生打出统一的格教师写出成绩和日期,规定出打格用笔和宽窄要求,且要一贯坚持;另外,不准学生使用涂改液、涂改纸和胶条粘等办法修改,改正办法可以是在:数学将错题框起来,注明不要;错字用斜线划去。
④.学生每天课外书面作业量要适当控制,一、二年级书面作业不超过30分钟;三至六年级不超过60分钟。双休日作业时间一、二年级书面作业不超过60分钟,三、四年级不超过90分钟,五、六年级不超过120分钟。作业次数要求是:语、数、外每天都要为学生布置适量作业,其它学科不低于上课时数的60%,非统考学科的书面作业要在课上完成,不为学生布置课外书面作业。
思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教学,教会学生规律与方法,培养学生举一反三,触类旁通的学习能力。
精讲精练原则。要讲练结合,以练促学,通过练习,促进学生主动学习,达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。
语文教师要重视学生的朗读训练,上好口语训练课和作文指导课,做到勤说多练,培养和提高学生的表达能力。数学课重视数量关系的理解。注重概念的教学,讲清概念的内涵和外延。注重知识的拓展和延伸。
英语课要根据实际情况 加大对学生单词、句式的训练力度,砸实基础;加强对学生听力的训练,训练形式要多样,训练内容要广泛,训练难度要加强。
科任课的教师要注重知识点的总结,力争使学生在当堂课中掌握所的知识点。下节课进行提问看学生的掌握情况,记录成绩。
音、体、美学科教师要注重学生兴趣的培养,抓牢基础知识,注重特长生的培养。
本学期,还将进行分类课,并将结果纳入过程性评价,举全校之力提高课堂教学实效性,在实现知识与技能发展的同时,将情感教育蕴含在真实的教学中,让学生享受学习的乐趣,促进生命个体人格的和谐发展。
(三)、三个需要强调的工作
1、做好六年级及待定年级( 二、四)监测工作
①、开学初召开好六年级的三个会,教师会、家长会、学生会。做到三早:早动手,早安排,早辅导,得到家长支持,学生重视,使学生扎实的掌握知识和技能。 (姚进京、王英杰负责)
②、对于学困生和提高班的学生与家长取得联系,做好辅导工作,利用每天的早读及第七节课到下班时间进行辅导,为县监测做好准备。 (姚进京、王英杰主抓)
2、教学研究能力提升 (王英杰负责)
积极开展以提高教育质量为主要目标的主题研究。重点是教材研究、教法研究、作业研究、学生习惯培养研究等。要求专题小而精,对提高教学质量有促进作用。
3、特教工作 (姚进京负责)
完善随读体系,规范随读生档案,包括儿童残疾障碍情况,个别教育计划,学习情况总结等。
四、大事安排
二月份:
1、制定学校教学、教研组及个人工作计划并进行交流。
2、修订作息时间表、排出学校总课表。
3、制定并使用校级骨干教师手册,建立校级骨干教师业务档案;完善班主任、科任教师日工作规程;刘斌堡中心小学专任教师岗位职责;刘斌堡中心小学教学计划制定规程;刘斌堡中心小学集体备课规程;刘斌堡中心小学教师备课规程;刘斌堡中心小学教学设计规程;刘斌堡中心小学教师上课规程;刘斌堡中心小学作业布置与批改规程;刘斌堡中心小学听课、评课、上公开课规程;刘斌堡中心小学质量检测规程;刘斌堡中心小学教研组长职责,与奖励机制;刘斌堡中心小学质量检测奖励机制。
4、进行教师基本功竞赛。
三月份:
1、组织月考,召开分析总结会。
2、进行教师基本功赛和教学设计说课评比。
3、推荐参加县级基本功人选。
四月份:
1、进行课堂教学分类。
2、口试中期监测。
3、迎接县级检测。
五月份:
1、组织月考,召开分析总结会。
2、常规工作检查。
3、迎接县级检测。
六月份:
1、师带徒成果汇报。
2、进行期末复习交流。
七月份:
1、组织期末考试。
2、进行过程性评价总结。
3、上交相关资料。