中班教案

时间:2024-07-12 18:52:45
【精华】中班教案集锦9篇

【精华】中班教案集锦9篇

作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的中班教案9篇,希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

活动目标:

1、让幼儿做到能正确的判断6以内数的多、少、一样多。

2、会按商品的标价付款。

  活动准备:

1、布置超市的情景,贴有1—6数字标价的商品若干(商品为废旧的半成品材料),每人2—3张纸币(为1—6的圆点纸片代替)。

2、教学挂图一副。

3、与本主题相符的幼儿用书图画。

活动过程:

一、开始不分

组织幼儿,导入活动主题。

二、基本部分

1、目测数群。

出示挂图,开始活动。“乐乐超市今天开业了,我们来看看这组货架上有什么商品?”数一数:每种商品各有多少?想一想:还有什么好的方法能很快的知道它们的数量?引导幼儿先目测一组数群。然后再接着往下数,最后说出总数。

2、比较6以内数的多、少、一样多。

引导幼儿观看:看看水果架上的物品各是多少?谁多?谁少?怎么样变成一样多?知道橘子是5个,梨是6个,橘子比梨少一个,梨比橘子多一个。请小朋友一起来想办法,怎么样橘子跟梨就会一样多?

3、超市购物。

请根据商品的标价和自己的钱数“卡片上的圆点数”,购买自己喜欢的商品。

4、和小朋友们一起观察书中物品的多少,比较6以内数的多、少、一样多。

三、结束部分

教师点评,对幼儿进行鼓励、表扬。

  活动延伸:

在角色游戏时,引导幼儿继续玩到超市购物的游戏,到超市时会看到商品的标价。

中班教案 篇2

活动目标

1、使幼儿了解乱扔果皮纸屑的害处。

2、教育幼儿要自觉保护周围环境的整洁,养成讲卫生的良好习惯。

活动准备

1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、电视机、展示仪

活动过程

1、幼儿看操作卡片,教师讲述故事,让幼儿了解故事的情节和含义。

(1)、教师讲故事。

(2)、提问:瓜瓜吃到瓜了没有?为什么?

这个故事说明了一个什么道理?

(3)、组织幼儿讨论,如何做一个讲卫生的好孩子?

生活中有没有像瓜瓜一样的人,他们是怎样做的?

2、带领幼儿观察幼儿园里保育老师的工作,让幼儿了解是他们为小朋友们创造了一个清洁的环境。

3、散步结束,组织幼儿回园延伸活动"组织幼儿将园内草坪上的果皮、纸屑、杂物等投放到清洁箱内。

活动反思:

每人每天都会“生产”很多的垃圾,怎样处理这些垃圾,是孩子们每天都要面对的,也是最容易忽视的一个问题。所以选用贴近幼儿生活的题材作为教学内容,容易激发幼儿的兴趣及调动幼儿学习的积极性,促进幼儿动手、动脑参与活动。

中班教案 篇3

【活动目标】

1、观察、理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。

2、能安静地听老师讲故事,并愿意尝试说说故事中的有趣对话。

【活动准备】

PPT课件。

【活动过程】

一、引疑激趣

师:我今天带来了一样宝贝看看是什么?(PPT1帽子引导幼儿说说帽子)

师:帽子要来干什么呀?

师:你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢?(出示ppt)

小结:原来是小熊的啊。小熊非常喜欢戴帽子。

二、播放PPT,理解故事内容。

师:小熊戴上帽子心里在想什么呀?(PPT2引导幼儿观察小熊的表情)

过渡:有一天,小熊戴着他最爱的帽子出门去了,可是会发生什么事情呢?我们一起来看一看。

1、第一幅图:

①(播放风声)听,这是什么声音呀?

②大风吹来了,会发生什么事情?

③小熊的帽子吹跑了,你们看小熊的脸,他心里怎么想的呀?谁来学学小熊的表情?(幼儿学做表情)

哎呀,这可是小熊最爱的帽子呀,帽子没有了,这可怎么办呀?

过渡:你们都愿意帮助小熊,那我们和小熊一起去找帽子吧!

2、第二幅图:

①咦,是谁在说话?(小青蛙)他刚才是说什么的?那小熊会说什么呀?小青蛙会怎么做呀?

②现在我来当小青蛙,你们来当小熊,我们来学学他们刚才的对话。(第二次互换角色进行对话)

3、第三幅图:

①诶,谁来了呀?(小松鼠)

②小松鼠会对小熊说些什么呢?小熊又会怎么说呢?

小结:三个好朋友一起去找帽子了。

4、第四幅图:

他们走啊走,找啊找,小熊的帽子找到了没有?那小熊的帽子在哪里?

5、第五幅图:

①小熊的帽子变成了什么啊?那鸡妈妈会怎么说呢?

②小熊说……?

③马上就要下雨了,小熊没有了帽子,这可怎么办呢?你们来想想办法,什么东西也可以做帽子?

6、第六幅图:

那到底小熊有没有帽子,我们一起来看看。

小结:小青蛙和小松鼠帮助小熊找到了帽子,小熊也要像他们一样帮助别人,把自己的帽子送给鸡宝宝,做鸡宝宝温暖的床。

三、结合课件,完整欣赏。

师:真是一群喜欢帮助别人的小动物啊!原来这件快乐的事藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧!

小结:小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情,别人有困难了,我们也要帮助别人。

【活动反思】

本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中,还存在着一些不足,如:在让孩子模仿难过的表情时,我对孩子说了句真棒,其实我的原意是指:这个孩子模仿的真棒,但是没有说完整,造成了歧义;另外,在本次的活动过程中,我发现我们班孩子的语言能力发展还可以,但是想象力却欠缺一点,因此下阶段,我将着重加强孩子创造力的培养。

中班教案 篇4

活动目标:

1、主动参加体育活动,体验运动带来的乐趣。

2、学习肩上挥臂投远,在投远时能挥臂甩腕。

3、能友好游戏,不互相冲撞,遵守游戏规则。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

1、经验准备:6幼儿用多种方法玩流星球。

2、物质准备:红色、蓝色流星球若干(红色、蓝色靶心与活动人数相等),录音机 ……此处隐藏1508个字……

3. 幼儿根据相关汉字扮演角色,尝试进行情景表演。

三、情境表演 幼儿分角色进行故事情节表演。

四、总结交流:你们喜欢这只蜘蛛吗?为什么?

小结:蜘蛛做事情很认真,有始有终,从头到底把事情完成,然后才能去做别的事情,我们也要向蜘蛛一样,坚持到底才能做好事情。这样才能学到更多本领。

教学反思

此次活动内容与孩子们感兴趣的动物有关,因此在活动中,他们始终表现出了浓厚的活动热情。活动中,我先和孩子们一起探索了解了蜘蛛吐丝秘密,知道了蜘蛛吐丝是为了捕捉食物和保护自己,还了解了蜘蛛吐丝的身体器官。随后,孩子们充分发挥自己的想象,和好朋友一起选择自己喜爱的材料,共同制作出一张张形态各异的蜘蛛网,满足了孩子们动脑、动手的需求。

本次活动将科学活动和艺术活动有机地结合在一起,孩子们用美劳的方式表现、交流、分享探索的结果,体验发现的乐趣,使科学的获得真正内化为幼儿的知识和经验。

小百科:蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、多足类为食,部分蜘蛛也会以小型动物为食。跳蛛视力佳,能在30厘米内潜近捕获猎物。

中班教案 篇8

教材简解:《秋天的画报》是一首朗朗上口、节奏明快的诗歌,给人脑海中呈现出一种秋天的景象。诗歌描写的是秋天果园的景色,独特而有韵味。丰收的水果,美丽的颜色,给人以视觉享受;叠音词的反复出现,在听觉上给人以美感;把风吹果树哗哗的响,写成风娃娃翻看秋天的画报,形象生动,极富童趣。

目标预设:

1.通过观看电子书,感知秋天的色彩美以及秋天的季节特点。

2.根据创作内容尝试创编诗歌。

设计理念:感知秋天,最好的办法就是让幼儿运动多种方式去感知,让幼儿在感知诗歌,绘画的基础上,选择了以涂色、创编为主的综合性教学活动,调动起幼儿的积极性。

设计思路:感知是幼儿认识事物的基础。首先组织幼儿认识秋天的水果,让幼儿通过各种感官认识秋天的特点,感受秋天的色彩美。然后通过听配乐朗诵,感受诗歌的意境美。利用提问、绘画,帮助幼儿理解诗歌的内容;并且通过自己的制作的画报,尝试仿编诗歌。

教学过程:

一、教师展示“秋天的画报”电子书,幼儿欣赏。

师:小朋友们,老师这藏着一本有趣的书,你们想看吗?(电脑投影仪播放第一页)

师:你们看到了什么?猜猜这是什么季节?(接着 一页一页地翻下去,直至结束)

师:老师的书里都藏着些什么呀?

师:树立不仅藏着好看的图片,还给我们带来了一首好听的诗歌,我们一起来听一听吧1

教师配乐朗诵诗歌,介绍出诗歌的名称。

二、幼儿制作“秋天的画报”

师:你们喜欢老师带来的这本书吗?为什么?

(这时拿出事先装订好的本子)

师:看,这本空空的本子上什么也没有,小朋友,你们来帮助一下它吧,把它做成一本“秋天的画报”吧!

师:你们想一想秋天都有些什么?

教师小结:秋天有这么多的水果、蔬菜,我们赶紧把他们都画在画报上吧!

三、创编活动

师:小朋友们做的画报真美,里面有没有藏着诗歌呀?(如幼儿说没有,教师可以加以引导,教师可以说:“我听到了,它是这么念的”,给幼儿做示范)

师:现在请小朋友们说一说你画报里面藏着的诗歌。

四、结束活动

将每个幼儿制作的画报用展板展示出来。

中班综合活动:红旗飘飘

综合:红旗飘飘

目标:

1.知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

2.掌握词:五星红旗。国旗。尊敬。

3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

准备:

1.国旗及各国国旗的图片。

2.歌曲图标:国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

过程:

1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。

出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。

2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)

3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多美丽》

教师演唱,幼儿欣赏。

出示歌曲图标,理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

国 旗 国 旗 多美丽,天 天 升 在 朝 霞里,

国 旗 国 旗 多美丽,五 颗 星 星 照 大地。

小 朋 友 们 爱 祖国,向 着 国 旗 敬 礼 敬 个礼

祖 国 前 进 我 长大,我 向 国 旗 敬 礼 敬 个礼。

中班教案 篇9

活动目标

1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐。

2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。

3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。

活动准备1、热闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周。

2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。

活动过程1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器,引导幼儿讨论喜欢的乐器。

指导语:(1)今天,森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看,我带来了什么?

(2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。

(3)还有谁会演奏别的乐器?

2、引导幼儿倾听音乐,理解歌词内容。

(1)引导幼儿仔细倾听音乐。 指导语:在热闹的森林里,住着一群音乐家,我们听听他们的演奏。 (2)请幼儿说说歌曲里说了什么,并谈谈自己对音乐的感觉。(3)教师出示热闹的森林图片,带领幼儿按歌曲节奏念歌词。

3、引导幼儿再次欣赏音乐,注意听乐曲中四种乐器音色的变化,并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。

4、启发幼儿分角色表演音乐。 (1)自由分配角色。 指导语:森林音乐会就要开始了,现在我们来邀请一些山上的音乐家。(教师介绍四个音乐家的位置) (2)教师当指挥家,引导幼儿分角色表演音乐。

5、带领幼儿召开班级小小音乐会,鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。

6、教师小结。

指导语:森林音乐会到此结束,谢谢大家!

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